2023年11月初，汲引部印发了《对于作念好2024年平素高档学校部分特等类型招生职责的告知》（以下简称《告知》），其中对高校高水平灵通队招生的职责定位、神气限制、登第才略等作出明确阐述。此举意味着在“三年过渡期”纵脱后，汲引部、国度体育总局于2021年聚首发布的《对于进一步完善和表率高校高水平灵通队考验招生职责的提示成见》将认着实行。高水平灵通队招考法式和模式的校阅，将进一步夯实高水平竞技体育东谈主才的培养基础，加快体教深度和会进度，为我国汲引强国和体育强国目标的达成注入更多活力。

讲究设队初心，以严格法式驱动高水平灵通队高质地发展

竞技体育水平是预计国度体育空洞实力、展现体育强国诱骗水平的权臣秀美。算作国度培养高训导体育东谈主才的垂危捏手，高水平灵通队竖立的初志是在承担世界大学生灵通会过甚他国异邦内紧要体育比赛参赛任务的同期，握住筑牢我国竞技体育全面、协调、可连接发展的基础，弃取培养一批竞技体育战术储备东谈主才。自1986年筹备职责运转以来，各高校已依托高水平灵通队培养出边远在奥运会、世界大学生灵通会等赛事中斩获佳绩的优秀灵通员，但与此同期，高水平灵通队距离成为“国度高水平体育东谈主才培养高地”的诱骗条目尚有一定差距，部分学生计在竞技水平偏低、发展后劲缺失等问题。《告知》对考生从事的灵通神气、本东谈主的灵通技巧等第、体育测试收成作念了愈加严格的条目，以往二级灵通员即可投入高水平灵通队招生限制，这次提高至一级灵通员，并明确自2027年起，在“一级”除外还将加入“近三年在体育总局、汲引部端正的寰球性比赛中获取前八名”的灵通收成条目。上述政策充分体现出高水平灵通队招生校阅“严”的趋势、“高”的法式，不仅是对高水平灵通队竖立初志的讲究，也有助于让那些灵通收成好、发展后劲大、心胸体育报国之志的后生竞技体育东谈主才脱颖而出，将高水平灵通队着实打造为高水平竞技体育后备东谈主才蕴蓄之地。

讲究汲引初心，以多维窥探驱动灵通员学生高质地发展

高校高水平灵通队是依托国民汲引体系开展竞技体育后备东谈主才遴择培养的样子，其诱骗需要兼顾汲引和体育的一般条目与基本国法。高水平灵通员是赛场上的竞技者，更是校园中的肄业者，不管最终是否走上职业体育的谈路，算作又名学生，必须握住擢升自己的文化修养、空洞训导。针对以往高水平灵通队诱骗推行中学训矛盾隆起、部分灵通员学生文化收成偏低且入校后学习勤奋的情况，《告知》相配加强了灵通员学生和平素学生文化收成法式“同进同出”的条目，明确文化收成进口使用寰球融合高考收成，并擢升了收成法式。在“高条目”的同期，《告知》也为特等东谈主才升学开辟了“绿色通谈”，允许高校面向体育专科收成隆起、具有特等培养潜质的考生建立文化课收成破格登第机制。上述举措有助于进一步践行“阳光招生”理念，擢升高水平灵通队招考样式的公谈性，并强化灵通员学生学习的主动性和自愿性，神秘顾客技术指令其统筹勤学训关联，在刻苦熟练之余连接擢升个东谈主文化修养和空洞才略，夯实多元化处事、毕生化发展的常识和才略基础。

锚定培养特色，以互异化发展驱动新设体育专科高质地发展

专科是高校东谈主才培养的基本单位。为适合高水平灵通队招考模式校阅趋势，部分高校频年来新央求竖立了体育汲引、灵通熟练等体育类专科。此举对完善高水平灵通员的培养机制、加强体育类东谈主才的精确化培养，以及使灵通员学生在读时期学其长处、将来处事用其所学王人有着垂危促进作用。但另一方面，专科诱骗是一项永久的系统工程，需要在找准定位的基础上逐渐积淀。举例，国内已有300余所高校开设了体育汲引专科，而为高水平灵通员新设的体育汲引专科如若在竖立之初未找准定位、锚定特色，很容易激勉专科中枢竞争力枯竭、培养东谈主才社会认同度不高档问题。为此，各筹备高校在发展体育类专科的经过中，要充分聚焦学校在高水平灵通队诱骗中取得的累积上风，尤其要要点辩论灵通员学生灵通手段水平高、熟悉灵通神气国法、了解灵通神气文化等特色，联结国度频年来久了体教和会、促进退役灵通员转型为体育师资、大中小学新设特意老师员岗亭等政盘算推算向，接洽成就体育师资类、老师员类课程模块，夯实灵通员学生教、训、赛复合才略，为其退役后转型为优秀体育师资、学校老师员等提供助力。

加强资源整合，以协同发力驱动体教和会高质地发展

（原文发表于12月21日，作者是The Athletic记者Tim Cato，文章内容不代表译者观点。）

习近平总通告指出：“少年强、后生强则中国强。”诱骗汲引强国、体育强国，必须作念优作念强青少年体育职责，久了体教和会，达成青少年健康促进体系、熟练体系及体育竞赛体系深度融通是其关节发力点。算作体教和会的标杆工程，高水平灵通队的诱骗生效事关体教和会职责的涌现度。现在，部分高水平灵通队存在招生东谈主数偏少、优秀老师员枯竭、熟练保险不及等问题。要看管这些问题，单靠高校自己远远不够，应鼓动高水平灵通队诱骗尽快从“学校单独经办”模式转机为“学校牵头，多方共建”模式。通过与灵通神气协会、体育俱乐部、企业等社会力量合营，高校既不错引入高水平老师团队、专科熟练场馆等优质资源，擢升高水平灵通队熟练竞赛的专科化、科学化程度，也不错进一步领略灵通员学生投入省队、国度队、职业俱乐部的体制机制，为在队学生成长为超卓竞技体育东谈主才提供更高平台和更多机遇。

（作家：高鹏深圳神秘顾客服务检测，系北京体育大学副证明、博士生导师）